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如何面對淘氣孩子的“人來瘋”

發布日期:2019-04-08 09:05:02 | 更新時間:2019-06-25 | 編輯:毛毛


兒童在兩歲左右已開始將自己和周圍客體區分出來。這以后,獨立的自我意識日益增強,他們開始有強烈表現自己的欲望,想方設法讓別人注意自己。這就是心理學中所說的“兒童自我中心”的表現。在平時,這種需要總能得到滿足,尤其是現在獨生子女家庭越來越多,家長對孩子 愛憐備加,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、好多家長圍著一個“小皇帝”轉,對孩子的各種要求總是設法滿足,對孩子表現自己的行為尤為放任,一味鼓勵而不加以引導,這就為“人來瘋”埋下了“隱患”。

有的孩子平時挺聽話,規規矩矩,很乖巧可愛。可是家里一有客人來,孩子就一反常態,表現得特別淘氣,有時把玩具丟得滿屋子都是,或者在客人面前跑來跑去,顯得很“野”。人們一般把這種情形稱為“人來瘋”。它帶有一定程度的普遍性,它的形成也不是偶然的,和孩子的心理發展有著密切的關系。

兒童在兩歲左右已開始將自己和周圍客體區分出來。這以后,獨立的自我意識日益增強,他們開始有強烈表現自己的欲望,想方設法讓別人注意自己。這就是心理學中所說的“兒童自我中心”的表現。在平時,這種需要總能得到滿足,尤其是現在獨生子女家庭越來越多,家長對孩子愛憐備加,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、好多家長圍著一個“小皇帝”轉,對孩子的各種要求總是設法滿足,對孩子表現自己的行為尤為放任,一味鼓勵而不加以引導,這就為“人來瘋”埋下了“隱患”。

另外,有些家庭對孩子的管教過于嚴厲,一舉一動都有要求、限制,對孩子的心理也是一種壓抑。也可能成為“人來瘋”的原因。

因為“人來瘋”不是一朝一夕形成的,所以要防止和消除之,必須在平時的家教上下功夫,采取寬嚴適度的教育方式。

1、平時對孩子的行為,特別是一些不良的行為,不能過分嬌寵、放縱,需要教育、管制的言行就要及時教育制止,不可助長孩子“以我為中心”,“我說了算”的心理,久而久之,孩子的自制力也會增強。

2、要注意孩子良好行為規范的訓練,光告訴不該做什么還不行,還要告訴孩子應該做什么。在客人到來之前,告訴孩子應有的禮貌舉止,每次客人走后,對孩子的表現要給予反饋,孩子表現好,要及時地肯定和鼓勵;孩子表現不好,則給予批評,并再次強調正確的行為方式。

3、尊重孩子的心理需要,在客人面前讓孩子有適當的表現機會。如讓孩子表演兒歌、背誦一首詩等等。當話題轉移時,預先給孩子以明確的說明,如可以對孩子說:“現在爸爸(媽媽)要和叔叔(阿姨)講大人的事情了,你自己去一邊好好玩。”這樣既可以讓興奮起來的孩子受一定的制約,又可以讓孩子有適當的思想準備,退出大人們交談注意的中心。客人走時帶孩子一起送走客人,并讓孩子與客人道別。

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